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Mensagens

A mostrar mensagens de Outubro, 2019

Aprender a ler

O caminho para aprender a ler: diferentes métodos trazem diferentes resultados
Aprender a ler pode ser um desafio para alguns alunos. Há muitos programas desenhados para tentar combater essa dificuldade, mas quais são os mais eficazes? Vários estudos mostram que não há apenas um caminho para ajudar os alunos a ler melhor. A transição para o 1.º ano de escolaridade traz inúmeros desafios para os alunos e para a suas famílias. Um dos principais é a exposição a um currículo focado na aprendizagem da leitura e da escrita. Tal não só é decisivo para formar leitores fluentes, como o nível de literacia condiciona o sucesso das outras áreas de estudo.  Desta forma, é da maior relevância conhecer os estudos de programas e políticas para melhorar a literacia dos alunos. Destacamos três, recentemente publicados, e que comparam o impacto de diferentes métodos de aprendizagem da leitura. ler mais

Fonte: https://www.iniciativaeducacao.org 

Utiliza reforço positivo na sua sala de aula?

Durante décadas, várias estratégias de controlo do comportamento foram adotadas em contexto escolar. Os métodos tradicionais de educação incidiam essencialmente na punição e os comportamentos considerados adequados eram aprendidos através da repressão associada aos comportamentos desadequados. As crianças aprendiam a adotar comportamentos adequados para não serem punidos.

Atualmente, o reforço positivo tem sido uma estratégia cada vez mais adotada. Trata-se de um processo em que a ocorrência de um comportamento é fortalecida por uma consequência positiva que se segue à sua ocorrência. É uma técnica comportamental que contribui para a  alteração de comportamentos e é um estímulo específico que é utilizado após a identificação de determinado comportamento, sendo possível que reforce este comportamento e, assim, aumente a probabilidade que este se repita. Está associado a sensações de bem-estar, prazer e satisfação e revela-se um procedimento adequado na modificação do comportamento.

O…

Dia Mundial da Música

Hoje é o Dia Mundial da Música. Esta (notícia) é dirigida para o blog pensar e saber. Para que conste eu (João - 4º ano) adoro música.
Todos os cantores do mundo provavelmente andaram numa escola de canto para poderem cantar bem.
Para mim este dia é muito importante. Espero também que este dia vos desperte a paixão pela música.
Mas os DJ's não cantam. Mas isso não importa tanto. Podem ver mais coisas sobre o blog interessantes. Agora vou dar-vos alguns exemplos de cantores ou DJ's:Marshmello DJ
Lil TeccaBackpack Kid


Livro de reclamações das crianças

Em cada zanga mora um abraço
"A minha mãe tem uma mania! Ás vezes, manda-me para o quarto, de castigo. e ela fica do lado de fora"
Diana, 5 anos Já! viste como seria se, de cada vez que são injustos, os pais pudessem ir - eles, também - para o castigo? Ou - se fosse possí­vel - como talvez não fosse fácil mandá-los para o quarto pensar nas asneiras que eles próprios fizeram? Imagino que me digas: "

Fundação Serralves - 6 de outubro

Oficinas ao Domingo
E SE.... OUTONO?
06 OUT 2019
Esta oficina resulta de uma colaboração interdisciplinar levada a cabo por Laura Huhtinen-Hilden (FI) e Samuel Silva (PT) que explora processos sensoriais e expressivos improvisados através de um ambiente informado pelo campo da música e das artes plásticas. O ambiente outonal serve de mote ao desenho de uma oficina-situação que convida todas as famílias com crianças a imergirem num fluxo de elementos visuais e sonoros, momentos de escuta, improvisação e auto-expressão.  Orientação: Laura Huhtinen-Hilden e Samuel Silva (parceria entre o Serviço Educativo do Museu de Arte Contemporânea de Serralves e o Projeto Internacional Erasmus + | Social Inclusion and Well being through arts and interdisciplinay practices - SWAIP)
Acesso: gratuito Fonte: https://www.serralves.pt/pt/educacao/criancas-e-familias/oficinas-ao-fim-de-semana/oficinas-ao-domingo/